Pasar al contenido principal

Formulario de búsqueda

  • INFO 2024/2025
  • Nuestro Centro
    • Bienvenidos
    • Nuestra Historia
    • Carta de convivencia
    • Datos de Contacto
    • Contacta con nosotros
    • Programas y Proyectos
      • BOLETINES MENSUALES
      • JOLLY PHONICS
      • MUS - E
        • Día de los Derechos Humanos con MUS-E
        • MUSE 2021 Sesión 2 "Huellas"
        • MUSE 2021. Sesión 1 "DANZAMOS LO COTIDIANO"
        • MUSE Sesión "Huellas"
        • SESIÓN 14 DE MAYO DE 2025: CREANDO MUNDOS
        • SESIÓN MUS-E: “ARQUITECTURA CORPORAL” (14 DE FEBRERO DE 2025)
        • SESIÓN MUS-E: “HISTORIA COLABORATIVA” (15 DE ENERO 2025)
        • SESIÓN MUS-E: “INSTINTO DE SUPERVIVENCIA” (21 DE MAYO)
        • SESIÓN: ACCIÓN O RENUNCIA (7 DE MAYO DE 2025)
        • Sesión 3 MUS-E: "Yo soy mi árbol"
        • Sesión 4 MUS.E: "La capsula del tiempo"
        • Sesión 5 MUS-E: "Abrazos lejanos"
        • Sesión 6 MUS-E "Pasado, Presente y Futuro"
        • Sesión 7 MUS-E: "Construyo desde el barro"
        • Sesión 8 MUS-E: "Ausencias y presencias".
        • Trabajar las emociones a través de MUS-É
        • ¿Me dibujas? Segunda sesión MUS-É
      • PERICOLE: Nuestro periódico escolar
    • Consejo Escolar
  • Secretaría
    • Avisos e Información
    • Calendario Escolar 2023/2024
    • Halloween 21/22
    • Horarios de Transporte escolar 2020/2021
    • Libros de texto curso 2022/2023
  • Equipo del centro
    • Equipo directivo
    • Profesorado del Centro curso 2023/24
    • Coordinadores curso 2023/2024
    • Equipo de Orientación y Apoyo
      • Nuestro trabajo
      • Quienes somos
  • Educación
    • Documentos
    • Educación Infantil
      • Actividades Educación Infantil
        • Juguetes improvisados
        • Los peque de infantil descubren el otoño.
        • Momentos relajantes
        • Usamos las TIC. Clases de inglés por video llamada.
        • ¡Los más pequeños se ponen en forma!!
      • Avisos Educación Infantil
    • Educación Primaria
      • Actividades Educación Primaria
        • Conociendo nuestra localidad, Trijueque (Alumnos de 1º y 2º de Ed. Primaria)
        • Juntos podemos
        • ¡Que suene la música!
      • Avisos Educación Primaria
    • ESPAD
    • Blogs y Wikis
  • Nuestras fotos.
    • Galería de Imágenes
    • Galería de Vídeos
    • Visita al Teatro Moderno. Dr. Sapo
  • AMPA
    • Miembros y contacto AMPA
    • Actividades AMPA
  • CARNAVAL 2023/2024
  • Documentos de Centro 2023-2024
  • Plan de Emergencia
  • Proceso de Solicitud de Centros
  • Resultado de las evaluaciones del curso 2021/2022
  • Taller de frutas y verduras
  • EducamosCLM
  • Delphos
  • Educación
  • Cultura
  • Deportes
  • CRFP
  • Contacto
JCCM logo
CEIP San Bernabé, Trijueque (Guadalajara)

CEIP San Bernabé, Trijueque (Guadalajara)

  • Facebook
  • Twitter
  • Pinterest
  • Vimeo
  • Youtube

Se encuentra usted aquí

Inicio » Infórmate » Tablón de anuncios
  • Día de los Derechos Humanos con MUS-E
  • MUSE 2021 Sesión 2 "Huellas"
  • MUSE 2021. Sesión 1 "DANZAMOS LO COTIDIANO"
  • MUSE Sesión "Huellas"
  • SESIÓN 14 DE MAYO DE 2025: CREANDO MUNDOS
  • SESIÓN MUS-E: “ARQUITECTURA CORPORAL” (14 DE FEBRERO DE 2025)
  • SESIÓN MUS-E: “HISTORIA COLABORATIVA” (15 DE ENERO 2025)
  • SESIÓN MUS-E: “INSTINTO DE SUPERVIVENCIA” (21 DE MAYO)
  • SESIÓN: ACCIÓN O RENUNCIA (7 DE MAYO DE 2025)
  • Sesión 3 MUS-E: "Yo soy mi árbol"
  • Sesión 4 MUS.E: "La capsula del tiempo"
  • Sesión 5 MUS-E: "Abrazos lejanos"
  • Sesión 6 MUS-E "Pasado, Presente y Futuro"
  • Sesión 7 MUS-E: "Construyo desde el barro"
  • Sesión 8 MUS-E: "Ausencias y presencias".
  • Trabajar las emociones a través de MUS-É
  • ¿Me dibujas? Segunda sesión MUS-É
  • Tablón de Anuncios
  • COVID-19
    • Medidas de inicio del curso 2020/2021
    • Plan de contingencia curso 2020/2021
  • Documentos del centro

SESIÓN MUS-E: “HISTORIA COLABORATIVA” (15 DE ENERO 2025)

Miércoles, 19 Febrero, 2025

El alumnado de Educación Primaria ha realizado con ceras blandas un dibujo colaborativo. Se van pasando los folios reciclados en círculo. Después cada niño/a ha puesto un título, entre todos/as han elegido el que más les gusta y han inventado una historia de uno/a en uno/a. Luego colocadas las hojas en orden han ido contado la narración oral que han inventado.

  • Versión para impresión
  • Protección de datos
  • Mapa del sitio
  • Accesibilidad
  • Aviso Legal
  • Página Principal